把握核心素养 湘美版美术新教材重庆市2025年培训举行

6月19日，湘美版美术新教材重庆市2025年教师培训会在重庆举行。

红网时刻新闻6月21日讯（记者 蔡娟 通讯员 成威）6月19日，湘美版美术新教材重庆市2025年教师培训会在重庆市人民小学举行，采取线上线下融合模式。国家教材委员会体育艺术专家委员会委员、教育部《义务教育艺术课程标准（2022年版）》研制组组长（美术）、首都师范大学教授、博士生导师尹少淳等作专题报告。重庆30余区县超千名美术教师通过直播同步参训，共同探索核心素养导向下的美术教学新路径。

尹少淳作主题报告。

培训会上，尹少淳作《核心素养视域下的美术教学深度转型》主题报告。他以“大观念教学”为核心，通过生动案例阐释“归纳-演绎”思维在课堂中的应用，提出“迁徙是否使人自由”“美术中的‘整体观念’如何影响社会秩序”等命题，强调美术教育需从“事实覆盖”转向“观念理解”。尹少淳结合文艺复兴美术等方面的综合分析，指出教师应引导学生通过基本问题探究达成素养迁移，构建“群山式”单元课程结构。

湘美版美术教材分册主编詹蓉深度解析新教材设计逻辑，以《我爱我家》单元为例展示“递进式任务链”：从一年级《送你一束花》的色彩认知，到《做挂饰》的立体探索，再到《我的小世界》的空间设计，形成“技法积累-跨学科融合-文化表达”的素养进阶路径。针对初中摄影单元实施的难题，她分享长沙创新实践——三区教师联动执教、平板摄影技术突破器材限制，实现“欣赏-创作-展评”闭环。詹蓉特别强调，美术新教材通过游戏化情境与大单元任务，将审美感知转化为创造力培育，通过跨学科综合实践有效整合艺术核心素养，如《唱大戏》单元需联动语文、音乐学科完成戏曲创演。

在课堂实践环节，重庆市人民小学张沁澜老师执教一年级《面具游戏》。学生通过触摸民族面具、即兴角色扮演，在游戏中理解对称、夸张等造型语言，将非遗转化为儿童化的视觉叙事。长沙市长郡双语实验中学邢丽老师执教《多彩的假期》，以旅行手账为载体，融合摄影构图、色彩情感与地域文化表达，展现学生的审美判断与文化理解力。

教学点评环节，重庆市教科院美术教研员侯大全、黎贝蓁，渝中区教师进修学院美术教研员杨其邻组成专家团对两节示范课进行深度点评，指出小学低段课堂重在“游戏启趣”，高段课堂突出“文化表达”，示范课呈现了从“感知体验”到“批判性创作”的素养进阶路径。

湘美版教材在重庆市渝中区深耕二十多年，已成为区域美育改革的基石。此次培训是深化课标研究、把握核心素养、促进城乡美育共进的重要举措，通过理论引领、教材解构、课堂实践与专家诊断的四维联动，为重庆美术教育绘制了素养时代的行动坐标。参训教师们纷纷表示，将把大观念教学、游戏化情境驱动等策略与方法融入课堂，让核心素养在巴渝大地生根开花。

培训由重庆市教育委员会指导，湖南美术出版社、湖南省新教材有限责任公司主办，渝中区教委、渝中区教师进修学院协办，重庆市人民小学承办。